古诗文是我国优异文化的瑰宝，开展古诗文诵读活动，有助于培养学生的朗读和背诵能力，让学生在潜移默化中受到教育和熏陶，有助于青少年良好道德素养的形成。经过几年的实践，桐木镇小埠小学探索出了一条通过经典诵读、古诗词吟诵引领学生为自己的智慧人生之路奠基。

一是保障诵读时间。学校规定每天早上早读四十分钟集中诵读时间，大课间、课外活动为自主诵读时间。采用配音朗读的形式，通过教师带读、学生齐读、标兵领读、自由对读等多种方法，让学生在读中感悟，在读中体会。 

二是活动激励。利用宣传栏、黑板报、校园广播等形式，让学生随处可欣赏到古诗文佳作佳句。通过开展诗配画，手抄报比赛、古诗文朗读背诵比赛激发学生的诵读热情。 

三是强化学科联动。经典诵读不是一个人或几个人的事，而是全体师生共同的事。为此，通过加强校本教研，强化学科联动，让国学经典诵读渗透到每一个学科，每一节课堂。

四是加强政策引领。定期对国学经典诵读活动进行总结，不断优化诵读方案，不断改进诵读方法，对在活动中作出突出贡献或取得优异成绩的班级和个人及时给予表彰和奖励。

（上栗县桐木镇小埠中心小学 邓华林）