庐山一小为了弘扬雷锋精神。学校德育处制定了学习计划，让雷锋精神这个响亮的名字在学生中口口相传，雷锋日记在学生中篇篇相读，一班班学子以雷锋为榜样，把雷锋精神扎根于心中，学习雷锋精神成长，踏着雷锋足迹前进。

一、学雷锋，营氛围

开学初，学校德育处就制定了“学雷锋、献爱心，我能行”为内容的主题教育活动方案。一是利用墙报，黑板报，广泛宣传雷锋生平简介，摘抄雷锋日记的内容，让学生了解雷锋，学习雷锋，以雷锋为榜样做个好学生。二是利用课间操时间播放雷锋歌曲，唱学习雷锋好榜样。三是利用主题班会讲雷锋故事，背雷锋名言，读雷锋日记，论雷锋精神。在学生中营造了学雷锋的良好氛围。

二、学雷锋，见行动。

为了使学习雷锋活动落到实处，学校德育处将“学英雄事迹、走英雄道路，创英雄业绩，做英雄传人”践行在学校文化建设中，以严格的要求规范学生，以优良的校风影响学生，以高尚的师德感染学生，以丰富的活动提高学生，以现代观念武装学生，以英雄的榜样激励学生，积极参加各种有益的活动。一是将爱心献给社会，开展学雷锋志愿者服务活动。二是捡取校园内外杂物清除口香糖印迹等。三是在校园内外开展红领巾诚信服务岗活动。四是开展绿化环保活动。爱护环境卫生，不乱抛垃圾。爱护花草，不随便践踩草地，爱护公物，不损坏课桌，节约用水、用电，积极参加写一条环保标语，种一株花，植一颗树等活动，滋润了师生心灵，焕发出勃勃生机。

三、学雷锋，学做人

为了激发学生学雷锋，做雷锋，弘扬雷锋精神，学校开展征文活动。让学生用敏锐的双眼去捕捉，身边学雷锋的真人真事，挖掘素材，寻找典型，写身边的事，颂身边的人，记录他们成长的历程，将自己对雷锋精神的理解和热爱写成作文，用实际行动书写他们人生的诺言，践行了雷锋精神，做“四有”新人。德育处收集各班优异文章48篇，上传江西文明网博客频道。通过征文活动，不仅提高了学生的写作能力，更重要的是点亮了学生成长路，让学生走进雷锋，追寻雷锋足迹，体验了雷锋精神，使学生进一步认识到：学雷锋就是学会做人，像雷锋那样“从小事做起、从我做起，做个有利于人民的人，社会有用的人。”

注： 从“小时候做起”更正为“从小事做起”、加以更正。

（庐山风景名胜区管理局关工委 张乐英）