谁都知道“心灵手巧”，这也说明动手能力和聪明程度关系紧密。但是，对于现代的我国家庭，很多家长都忽视了对孩子动手能力的培养，导致孩子长大后依赖性严重，缺乏责任感，自理能力差等不良后果。

那么，在生活中，怎样培养孩子的动手能力呢？笔者认为可以从以下几方面入手。

一、积极引导，在美术教育中培养孩子的动手能力

美术教育作为促进孩子智力发展和培养各种能力的重要手段，已为人们普遍认识和重视。孩子的绘画、泥塑、剪纸、折纸及废旧物利用，手编、布工等丰富多彩的美术活动，无一不是在手的协调操作下进行的。因此，美术教育对培养孩子的动手能力，有不可低估的作用。据调查12.5％动手能力强的孩子，从小时候就开始接受基础的美术教育，动手习惯逐渐形成。可见，教孩子从小开展一些简单的剪剪、画画、贴贴等美术活动，将有利于孩子动手能力的培养。

二、发挥潜力，在各种趣味游戏中培养孩子的动手能力

家长要利用趣味游戏活动，让孩子在轻松愉快的环境集中注意，认识事物，在游戏的过程中发展他们的动手操作能力。在趣味游戏中，孩子们通过看看、听听、摸摸，甚至拆拆、装装，既能表现自己的能力，实现自己的愿望，又能从创造和成功中获得愉快。孩子在游戏过程中一个个都变成了专心致志的“活动家”和“实干家”。

三、把握时机，在大自然中培养动手能力

在孩子的眼中，大自然也是他们无限乐趣的源泉。小孩子好奇好动，生来酷爱大自然。因此家长要利用孩子这天性，尽可能多地带领他们接触大自然，培养他们的动手能力。可以带领孩子爬山郊游，让孩子观察春夏秋冬自然景色的变化；和孩子一起种植花草树木，了解植物生长过程；养些小动物，让孩子观察它们的习性动态。古人的“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”的诗句正是对儿童在大自然中培养动手能力的写照。

四、创设机会，让孩子在劳动中培养动手能力

培养学生的动手能力，要用恰当的方法，循序渐进，不能操之过急，不要叫孩子干他们力所难及的事。小孩子年龄小，动手能力偏弱。家长可以利用一些简单的劳动来锻炼孩子的动手能力，如安排孩子自己整理物品、房间、抽屉、玩具、文具等。家长可以先做示范和帮忙，经过一段时间后孩子们的动手能力会不断提高。

俗话说：授人以鱼，不如授人以渔。教会孩子“动手”将使孩子受益终生。培养学生的动手能力应贯穿其人生成长全过程中，但其中又以儿童阶段尤为重要，这需要我们广大家长尽早“放手”，并多加鼓励，多给孩子学习锻炼的机会。

（龙南县龙南镇第三小学杨林蔚）