如何发挥关工委在学校德育中举足轻重作用,帮助学生树立责任意识,学会担当?新余市新钢一小关工委在多年工作实践中,形成了自己的特色做法。

一、遵循教育规律,引导学生自主提高责任意识。

1．开展“三省十问”活动。让学生每天进行自我反思——我到学校来做什么、我做得怎么样、我要做什么样的人？同时，还要进行每天十问——尊敬师长了没有，帮助他人了没有，关心集体了没有，遵守纪律了没有，主动学习了没有，锻炼身体了没有，互致问候了没有，关爱自然了没有……引导学生把高远目标与脚踏实地紧密结合，自觉祛除浮躁、自私、狭隘、功利思想。

2．开展“无批评”、“三自主”活动。构建阵容强大的自主管理志愿者团队和绿色行动志愿者团队，变“要我做”为“我要做”，引领其自己说服自己，自己感受自己，自己战胜自己，在自我教育、自我管理、自我服务、自我完善过程中，从他律走向自律，从自律走向自觉。

二、创新德育模式，在体验中悄然培育责任意识。

1．让学生学会为父母和家庭担当。以“感恩教育”为抓手，每年开展“感恩父母”为主题的“八个一”活动，即一次主题班会、一次主体班队活动、一期主题班级板报、一张感恩手抄报、一封给父母的感恩信、一次父母学生交流会、为父母做一件事、给父母献一份礼物（成绩单）等，不管是班队会也好，还是家长学生交流会也罢，没有一个学生不掉泪，给了他们震撼人心的教育。

2．让学生学会为他人和集体担当。开展了“担当，从爱班开始”主题实践活动、“我爱我班”演讲比赛、“爱我一小”主体教育活动、爱心捐助等教育活动，让学生学会相互尊重、相互关爱、欣赏他人、学习他人，并一起为集体履行义务，处处维护好集体的荣誉。

3．让学生学会为国家和人类担当。开展国情教育专题讲座、

革命圣地红色游、“爱国，从文明言行开始”等主题实践活动，引导学生将个人追求融入到民族振兴、人类进步的时代洪流之中。

三、典型示范引领，激发敢于担当责任的豪情。

1．把典型人物引入校园。洪战辉、黄舸、金晶、徐本禹、长江大学英雄群体……，这些感动中国的人物，都被我们“请”进校园，观看事迹报告录像谈感受，进行主题辩论和演讲。激发他们对崇高的向往，激励他们以更加坚强的姿态，以榜样为行动标尺，形成了振奋民族精神、提高民族素质的强大力量。

2．挖掘学生身边的榜样。开展“十大文明道德模范”、“十佳环境小卫士”、“十佳班长”、“十佳少先队干部”以及“校园之星”等评选活动，树立新时代少年儿童活泼向上、勇于担当的新形象。

关心下一代事业是关系中国特色社会主义事业兴旺发达的希望工程，是关系千家万户切身利益的民心工程。责任意识的培养是一项长期、细致的工作，我们必须把握教育规律、创新教育方式，让少年一代真正懂得感恩、学会担当、认真履行自己的责任，构建社会主义和谐社会才能“水到渠成”。