2001年，在景德镇市关工委、团市委及各级领导的关心支持下，与消防支队昌江大队一中队以国防教育、爱国主义教育、革命传统教育、艰苦奋斗教育为主导共同创办的消防少年军校。十几年来，该校一直积极开展各种军事训练、实践活动，抓落实、促发展、生成效，以此为载体对学生进行思想品德教育，教学生如何做人，走出了一条素质教育的新路子。现今，毕业学员近千人，更好的落实了中央关于加强和改进未成年人的思想道德建设的战略部署,取得了良好成效。

在少年军校这个大熔炉里，孩子们不仅学习了初步的军事知识和军事技能，而且树立了保卫祖国，建设祖国的坚定信念和热爱集体、互相关心、团结协作的团队意识和不怕困难、勇于吃苦、顽强拼搏的进取精神，逐步养成了良好的行为习惯。少年军校作为集体先后多次参加了包括市消防特勤队入驻仪式、市烈士陵园搬迁仪式等多次活动，学员们以严整的阵容和精彩的表演，展现了当代少年儿童蓬勃向上的精神风貌，展示了我人民解放军威武雄壮的明天。由于该军校的优异表现，市电视台、广播台、《景德镇日报》等新闻媒体曾给予多次报道，在社会上引起了强烈的反响，得到了广泛的认可，获得了全国少年军校示范校，省德育示范学校，市红领巾示范学校等荣誉称号。应该说这些成绩和荣誉的取得主要得益于：

一、精心建章立制，严格规范管理。

该校第壹批军校学员以二年级学生为主体，是该市中小学少年军校中年龄小的一支队伍。起初，有不少家长怀疑，孩子这么小，能否经受住高强度的军事训练？训练能否取得成效？是否会影响学生的成绩？军校生活的锤炼对他们的德育能起到多大的促进作用？为打消家长们的顾虑，针对低年级学生的心理特点和身体特点，制定了《少年军校章程》、学期军训计划、（计划）学期活动日程安排，做到训练有教材、管理有制度，合理安排训练时间，同时从市消防支队昌江大队一中队聘请了德才兼备的消防战士担任教官，完善了组织机构，设有专门的军校校长室、办公室、宣传室等。学生在军校这个大熔炉接受了严格而又富有教育意义的锻炼，综合素质得到了明显的提高。

二、丰富活动内容，提高学生素质。

创办过程中，以抓好每周三下午的队列训练为重点，从立正、稍息开始，组织学生系统的学习了各种队列动作，经过几个学期的常规训练，学生的军事技能有了较大的提高。同时，我们还注意充分利用消防支队的专业特长，不失时机的对学生进行消防知识和国防综合教育。多年来，先后多次组织学员到消防支队昌江大队一中队参观，观看消防展，上消防知识课，让学生参观营地，目睹军事兵器，感知军营生活，聆听英雄事迹。同学们知道了什么叫规范，什么叫纪律严明，明白了国家安危，系于全民，国家强盛，后继必须有人。学员们深入系统的学习了如何预防、应对火灾等专业知识，并组织学生参加了消防知识竞赛，军校还先后邀请离退休老干部王忠起等校外辅导员到学校进行革命传统及国防教育等知识讲座，并长期组织学员们在“八一”建军节、老兵退伍等特定时期走访军营使学员们进一步加深了对我军优良革命的认识，法制观念也有显著提高。学校还利用假期组织学生参加了市团市委组织的少年军校学员夏令营活动。让学生体验军营生活，学生自带背包等生活用品，除了常规的军事队列操练外，还学习了现代化军事知识介绍、内务整理、紧急集合等。在丰富的活动中，学生们不但增进了对军营的了解，增强了与部队感情；还懂得了什么叫坚毅、顽强，怎样才算勇敢、严明；更理解了友爱与合作的真正含义，学会了自理、自立、自强、自律。我校部分学员被评为学员

此外，学校还组织了一系列的相关活动，包括成立学雷锋防火志愿队，利用节假日宣传消防知识，向妈妈防火团学习，用快板走一户说一个段子，生动有趣；利用每年3月份的“学雷锋活动月”举行“向雷锋学习，做雷锋式新人”主题活动；清明节组织学员祭扫烈士墓，听老军人、老前辈讲述革命战争史，祭奠、缅怀革命先烈；开展“学习英雄人物，做有道德的人”、“祖国在我心中”演讲比赛、“迎国庆”书画展活动等等。通过这些活动的开展，该校涌现出了一大批“雷锋式好少年”，也使学生们认清了加强国防建设的重要性，增强了为巩固国防刻苦学习科学本领、长大报效祖国的崇高信念。

三、利用军校阵地，磨练学生意志。

创立少年军校的核心目标，就是促使学生的思想作风和道德品质得到磨炼和提高，通过在队列中站军姿，上军事国防课程等活动，以继承革命传统，发扬不怕苦、不怕累的精神，克服娇气等自身缺点，做一个品格健全的好少年。

长期的军校生活，会使孩子们的精神面貌发生可喜的变化。如，在一次学校组织学员们参加观摩活动中，为磨练学员的意志，学校没有安排专车接送，也不提倡父母随行，而是鼓励孩子们徒步从学校走到昌江大队一中队。尽管当时烈日炎炎，气温高达39度，但孩子们边走边拉歌，唱完了《团结就是力量》，唱《少先队队歌》，劲头十足，没有一个“逃兵”。不仅如此，在这次活动中还涌现了互帮互助、助人为乐的喜人现象，体力好的同学主动帮助、鼓励体力差的同学。市关工委王忠起老同志看到同学们顶着烈日、冒着酷暑坚持训练的场景，激动地说：“这批小战士们真是了不起，他们以自己的实际行动向人们展示了新世纪少年的崭新风貌。”

四、打造军校品牌，激发学生才智。

一分耕耘，一分收获。十三年来，在昌江消防大队一中队的大力支持下，通过密切合作，形成了学校和部队间良好的共建关系、军校实实在在的管理优势；注重创新，形成了活动特色；注重提升，体验到成功的欢心。在少年军校的建设中，提出了“坚毅、顽强、果敢、严明”的口号，严密的组织管理，严格的纪律要求，经过不懈的努力，凸现了少年军校独特的品牌特色。在工作中，该校还特别注重教育与德育工作的结合，如：学员刘×一年级时是班上有名的“调皮鬼”，上课爱玩，下课爱闹，经常不完成作业，迟到是常事，老师为他伤透了脑筋。参加军校后在教官的严格训练下，在老师的教育下，刘×逐渐发生了可喜的变化，上课认真了，再也不做小动作了。平时课间十分喜欢追逐打闹的他变得越来越“文静”了。原来，军校生活使他深深的懂得，作为一名新世纪的合格少年，无论在生活上还是学习上都应该自尊、自信、自立、自强。他也正是以此不断提高对自己的要求。一年下来，刘×的成绩有了明显进步。还被评为校“三好”学生呢！他的转变也鼓舞了许多人。不少当初对少年军校抱观望态度的家长，如今都十分支持、鼓励自己的孩子参加训练。少年军校学员所在班的期中、期末考试，成绩均在年级前列。事实证明，参加少年军校不仅有助于孩子们身体上的健康成长，而且不但不会拖学习成绩的后腿，反而有助于孩子们学习的提高。2009年,军校学员参加全市少年军校会操比赛荣获一等奖，参加全市中小学生艺术节比赛，舞蹈<<祖国处处是花园>>获全市一等奖，聂小涵同学参加全市学雷锋讲故事比赛，获一等奖,黄雨婷同学获全市陶艺制作比赛一等奖等等。

少年军校是学校实施德育工作的重要途径之一，是学校进行爱国主义教育的重要平台，是培养学生健康体魄、健全人格的有效方法。今后，该校将继续加强军校的管理，丰富军校的活动，提升军校的教育实效，为建设一个名符其实的全国少年军校示范校而努力!

（景德镇市关工委廖传铭）