我们宣讲人员应及时学习中央和省市县重要会议的文件，认真学习习总书记的系列重要讲话，坚持收看中央电视台新闻，并勤做笔记，准确掌握中央精神，使自己思想紧跟时代的脉博，与时俱进，避免宣讲时出现的政治偏差，出现与中央精神不协调的声音。

四、深入调研、广泛积累是宣讲前的重要准备工作。

俗话说吃透两头，学习掌握中央精神只是一头，即上头，还不足，还须掌握下头，那就是深入到学校、教师、学生中去，了解他们的思想、工作、学习现状，他们中的新思想、新动向、新情况、好的典型、不良的现象，这样我们宣讲时就能结合实际、增强时效性、针对性，才能讲得生动。

五、注重语言艺术、增强宣讲的吸引力。

宣讲是一门艺术，我们要把宣讲变成演讲，不仅吐字清楚、声音洪亮、语言流畅，还要根据听讲对象年龄特点，采用不同的语气、声调，灵活运用平叙、提问、启发、互动、课件等方式增强宣讲的吸引力，调动听讲者的注意力，提高宣讲教育的效果。

六、搞好协调，认真做好宣讲组织工作是重要保证。

宣讲前要与听讲单位领导说清：宣讲主题、听讲对象（中学初二、小学四、五年级）、宣讲时间，让他们布置好场所（横标、音响、讲听双方座位），历时有领导带进场介绍，有班主任、政教主任在场组织秩序，结束时有布置写听后感。

七、及时收集宣讲效果反馈信息，总结宣讲工作。

八、注意正面教育为主，防止负面影响。

青少年，特别中小学生，年纪小，阅历浅、思想单纯，但求知欲强，模仿性强，因此宣讲时，举例要慎而又慎，多举正面例子，尽量不举反面例子，必须举反面例子，也要把话说透说圆满，尽量避免让小孩心理产生负面影响。